Le système solaire est-il stable ? Mars, Vénus, Jupiter et les autres planètes que nous connaissons bien resteront-elles "toujours" sur leur orbite, ou bien un événement terrible -- collision, expulsion -- se produira-t-il dans le prochain milliard d'années ? Cette question, l'un des plus anciens problèmes ouverts de la physique théorique, a tourmenté nombre d'astronomes, physiciens et mathématiciens au cours des siècles.
Inspiré par les travaux de ses contemporains Clausius et Maxwell sur la thermodynamique, le physicien autrichien Ludwig Boltzmann (1844-1906) a proposé à la fin du XIXe siècle un modèle mathématique de l'évolution des gaz à partir du mouvement des atomes en s'appuyant sur des considérations probabilistes. A l'époque, sa théorie fut très controversée car elle semblait mener à des paradoxes.
Les réponses à cette question, qui doit accompagner les hommes depuis leurs origines, furent d'abord intuitives puis philosophiques avant de tomber dans le champ de la science grâce aux progrès des mathématiques, de la physique et des techniques d'observation.
Valise-exploration, Maths en jeux propose une série de défis ludiques à partie de notions mathématiques de base tout en utilisant des objets courants.
A travers l'observation et la manipulation, elle permet de construire des animations pour des publics très différents tant par la multiplicité des niveaux de lecture que par la diversité des approches possibles.
Conçue à l'occasion de l'année mondiale des mathématiques, cette exposition très visuelle évoque la présence des mathématiques dans notre proche environnement. De la coquille de l'escargot aux rayures du tigre en passant par le lien entre flocon de neige et crise cardiaque, serions nous cernés par les mathématiques ?
Thèmes abordés :
Panneau 01 - La nature est-elle symétrique ?
Panneau 02 - Pourquoi y a-t-il 21 courbes dans un sens et 34 dans l’autre ?
Conçue à l'occasion de l'année mondiale des mathématiques, cette exposition très visuelle évoque la présence des mathématiques dans notre proche environnement. Des cartes bancaires à la météo en passant par le stade de France, serions nous cernés par les mathématiques ?
Thèmes abordés :
Panneau 01 - Comment paver ? Panneau 02 - D'un seul trait ? Panneau 03 - Écouter un CD rayé ! ? ! Panneau 04 - Une météo turbulente !
L'œil est un instrument d'optique et, comme tout capteur, il a ses limites. Le cerveau, lui, interprète ce que l'œil perçoit. A partir d'images, de références qu'il a intégrées et mémorisées, le cerveau restitue sous formes d'images les informations transmises par l'œil. Des panneaux présentent de nombreux dessins et figures géométriques tous plus déroutants les uns que les autres.
